1,‏ 2.‏ מה חש משגיח נודד אחד כלפי דמויות מקראיות נאמנות,‏ ומדוע היית מאחל לעצמך קשרי ידידות עמן?‏

 ‏”‏הוא מדבר על דמויות מקראיות כאילו הן ידידיו משכבר הימים”‏.‏ כך אמרה אישה משיחית אחת לאחר ששמעה נאום מפי משגיח נודד מבוגר.‏ והיא צדקה,‏ שכן האח למד ולימד עשרות שנים את דבר־אלוהים,‏ עד כדי כך שאנשי האמונה המוזכרים במקרא היו בעיניו ידידים ותיקים שהכיר כל חייו.‏

² האם לא היית מאחל לעצמך קשרי ידידות עם רבות מן הדמויות המקראיות הללו?‏ האם הן מוחשיות בעיניך במידה כזו?‏ דמיין לעצמך עד כמה היית נהנה להתהלך לצד גברים ונשים כדוגמת נוח,‏ אברהם,‏ רות,‏ אליהו ואסתר,‏ לשוחח אתם וללמוד להכיר אותם.‏ חשוֹב עד כמה הם היו משפיעים על חייך בדברי עצה ועידוד יקרי ערך ‏(‏קרא משלי י״ג:‏20‏)‏.‏

3.‏ (‏א)‏ כיצד נוכל להפיק תועלת מניתוח דוגמתם של אנשי אמונה מקראיים?‏ (‏ב)‏ באילו שאלות נדון?‏

³ כמובן,‏ ב’‏תחיית הצדיקים’‏ ניתן יהיה במלוא מובן המילה לרקום יחסי ידידות ברוכים אלה (‏מה״ש כ״ד:‏15‏)‏.‏ אלא שכבר עתה אנו יכולים להפיק תועלת מניתוח דוגמתם של אנשי אמונה מקראיים.‏ כיצד?‏ השליח פאולוס מייעץ לנו עצה מעשית:‏ ’‏חקו את דוגמתם של אלה אשר על־ידי אמונה וסבלנות יורשים את ההבטחות’‏ (‏עב׳ ו׳:‏12‏)‏.‏ לפני שנתחיל לנתח את דמותם של אנשי אמונה מקראיים,‏ הבה נדון בשאלות ספורות העולות בעקבות דברי פאולוס:‏ מהי אמונה,‏ ומדוע אנו זקוקים לה?‏ כיצד נוכל לחקות את הנאמנים מימי קדם?‏

4.‏ מה הדעה הרווחת בנושא האמונה,‏ ומדוע זו דעה מוטעית?‏

⁴ אמונה היא תכונה שובת לב,‏ שכל הגברים והנשים שעליהם נלמד בספר זה הוקירו עד מאוד.‏ רבים כיום ממעיטים בערכה של האמונה;‏ הם מניחים שמשמעה להאמין במשהו ללא הוכחות או ראיות ממשיות.‏ אך טעות בידם.‏ אמונה אמיתית אינה פתיות,‏ ואין היא רגש.‏ הפתיות מסוכנת;‏ והרגש הוא בר חלוף.‏ כמו כן,‏ אין די באמונה בקיומו של אלוהים,‏ שכן ”‏גם השדים מאמינים ורועדים”‏ (‏יעקב ב׳:‏19‏)‏.‏

5,‏ 6.‏ (‏א)‏ באילו שני דברים בלתי נראים מתמקדת אמונתנו?‏ (‏ב)‏ עד כמה איתנה צריכה להיות אמונתנו?‏ הבא דוגמה.‏

⁵ אמונה אמיתית עולה על פתיות או רגש.‏ שים לב כיצד מגדיר אותה המקרא.‏  ‏(‏קרא עברים י״א:‏1‏.‏‏)‏ פאולוס אמר שהאמונה מתמקדת בשני דברים שאיננו יכולים לראות.‏ ראשית,‏ היא מתמקדת בממשויות ”‏בלתי נראות”‏ הקיימות עתה.‏ עינינו הפיזיות אינן יכולות לראות ממשויות בתחום הרוחני — כמו את יהוה אלוהים,‏ את בנו או את המלכות המולכת כיום בשמיים.‏ שנית,‏ האמונה מתמקדת ב”‏דברים המקוּוים”‏ — אירועים שטרם התרחשו.‏ איננו יכולים לראות כיום את העולם החדש שתכונן בקרוב מלכות אלוהים.‏ אם כן,‏ האם זה אומר שאמונתנו בממשויות אלו ובדברים המקוּוים משוללת כל יסוד?‏

⁶ לא ולא!‏ פאולוס הסביר כי אמונה אמיתית נשענת על יסוד איתן.‏ בכנותו את האמונה ”‏הציפייה הוודאית”‏ הוא השתמש במונח שניתן גם לתרגמו כ”‏שטר קניין”‏.‏ דמיין לעצמך שמישהו החליט להעניק לך בית.‏ הוא עשוי לתת לך את שטר הקניין ולומר,‏ ”‏הנה ביתך החדש”‏.‏ כמובן,‏ אין הוא מתכוון שאתה תגור על גבי פיסת נייר זו;‏ כוונתו היא שלמסמך יש תוקף משפטי במידה כזו שלכל דבר ועניין השטר הוא כביכול הבית עצמו.‏ בדומה לכך,‏ ההוכחות שעליהן מבוססת אמונתנו כה משכנעות וכה איתנות,‏ שניתן להקבילן לאמונה עצמה.‏

7.‏ במה כרוכה אמונה אמיתית?‏

⁷ לפיכך אמונה אמיתית כרוכה בביטחון מבוסס ובשכנוע בלתי מעורער,‏ אשר במרכזם עומד יהוה אלוהים.‏ האמונה גורמת לנו לראותו כאבינו האוהב ולדעת בביטחון שכל הבטחותיו יתגשמו בוודאות.‏ עם זאת,‏ אמונה אמיתית אינה מסתכמת בכך.‏ בדומה ליצור חי יש להזינה כדי שתמשיך להתקיים.‏ כמו כן,‏ יש לבטאה במעשים לבל תמות (‏יעקב ב׳:‏26‏)‏.‏

8.‏ מדוע האמונה כה חשובה?‏

⁸ מדוע האמונה כה חשובה?‏ פאולוס סיפק תשובה משכנעת.‏ ‏(‏קרא עברים י״א:‏6‏.‏‏)‏ ללא אמונה לא נוכל לקרוב אל יהוה או להיות רצויים בעיניו.‏ מכאן שהאמונה הכרחית להגשמת המטרה הנעלה והנשגבת ביותר של כל יצור תבוני:‏ לקרוב אל אבינו השמימי,‏ יהוה,‏ ולהללו.‏

9.‏ מה עשה יהוה מתוך מודעות לצורך שלנו באמונה?‏

⁹ יהוה יודע עד כמה אנו זקוקים לאמונה,‏ ועל כן הוא מספק לנו דוגמאות על מנת שנלמד לבנות ולגלות אמונה.‏ הוא מברך את הקהילה המשיחית באחים נאמנים המנהיגים אותנו ומציבים לנו מופת.‏ בדברו נאמר:‏ ”‏חקו את אמונתם”‏ (‏עב׳ י״ג:‏7‏)‏.‏ אך הוא לא הסתפק בכך.‏ פאולוס כתב על ’‏ענן עדים גדול’‏,‏ גברים ונשים מימי קדם,‏ שהיו בעלי אמונה מופתית (‏עב׳ י״ב:‏1‏)‏.‏ כמובן,‏ רשימת הנאמנים שהציג פאולוס בעברים י״א אינה רשימה מלאה.‏ דפי המקרא שופעים בסיפורים  אמיתיים של גברים ונשים,‏ צעירים ומבוגרים,‏ מכל שכבות החברה שחיו חיי אמונה ושיש לנו הרבה מה ללמוד מהם בתקופתנו המתאפיינת בחוסר אמונה.‏

10.‏ כיצד יעזור לנו הלימוד האישי לחקות את הגברים והנשים הנאמנים המוזכרים במקרא?‏

¹⁰ לא תוכל לחקות מישהו אם לא תבחן אותו מקרוב.‏ כשתקרא בספר שבידך תיווכח שנעשָה מחקר רב אשר תכליתו לסייע לך לבחון את חייהם של אותם אנשי אמונה.‏ אולי כדאי שגם אתה תחקור בנושא.‏ בלימוד האישי שלך עיין לעומק במקרא בעזרת כלי המחקר שברשותך.‏ בשעה שתהרהר בנלמד,‏ נסה לדמיין את מקום התרחשותן של הפרשות המקראיות ואת הרקע שלהן.‏ השתדל לראות את המראות,‏ לשמוע את הקולות ולהריח את הריחות.‏ חשוב מכך,‏ נסה לזהות את רגשותיהן של הדמויות.‏ ככל שתזדהה עם אותם גברים ונשים נאמנים,‏ הם יהפכו למוחשיים ולמוכרים יותר — ואולי חלקם אף יהיו בעיניך ידידים יקרים משכבר הימים.‏

11,‏ 12.‏ (‏א)‏ מה עשוי לעזור לך להרגיש קרוב יותר לאברהם ולשרה?‏ (‏ב)‏ איזו תועלת תוכל להפיק מדוגמתם של חנה,‏ אליהו ושמואל?‏

¹¹ כאשר תלמד להכיר אותם היכרות אמיתית ייעור בך הרצון לחקותם.‏ למשל,‏ תאר לעצמך שאתה עומד בפני תפקיד חדש:‏ ארגון יהוה מזמין אותך להרחיב את שירותך בדרך כלשהי.‏ אולי אתה מתבקש לעבור לשטח שיש בו צורך דחוף במבשרים רבים יותר,‏ או אולי מעודדים אותך לנסות שיטת הטפה שאינה מוכרת לך או שאינה נוחה לך.‏ כאשר תשקול את התפקיד ותתפלל לגביו,‏ האם לא כדאי שתהרהר בדוגמתו של אברהם?‏ הוא ושרה היו מוכנים לוותר על חיי נוחות באור כשדים,‏ וכתוצאה מכך זכו לשפע ברכות.‏ ככל שתלך בעקבותיהם,‏ תחוש בוודאי שאתה מכיר אותם טוב יותר מאי פעם.‏

¹² ומה אם אדם קרוב יתייחס אליך ברשעות והדבר יגרום לך לחוש מדוכדך,‏ ואולי אף תתפתה להישאר בבית ולא ללכת לאסיפות?‏ אם תהרהר בדוגמתה של חנה ובאופן שבו התעלתה מעל יחסה המרושע של פנינה,‏ יעזור לך הדבר להחליט את ההחלטה הנכונה — ואולי חנה גם תצטייר בעיניך כידידה קרובה.‏ באותו אופן,‏ אם ירפו ידיך ותוצף בתחושת חוסר ערך,‏ אולי תרגיש קרוב יותר לאליהו ככל שתלמד על מצוקתו ועל הדרך שבה ניחם אותו יהוה.‏ כמו כן,‏ בני נוער הנתונים תחת לחצים כבדים בבית הספר מצד תלמידים לא־מוסריים אולי יחושו קרובים יותר לשמואל אחרי שילמדו כיצד התמודד עם השפעתם המשחיתה של בני עלי במשכן.‏

13.‏ האם מאמציך לחקות דמות מקראית כלשהי יגרעו מייחודיותך כפרט?‏ הסבר.‏

 ¹³ האם מאמציך לחקות את אמונתן של הדמויות המקראיות הללו הופכים אותך ללא יותר מחיקוי או גורעים מייחודיותך כפרט?‏ ודאי שלא!‏ זכור כי דבר יהוה מעודד אותנו לחקות את דוגמתם של אנשי אמונה (‏קור״א ד׳:‏16;‏ י״א:‏1;‏ תסל״ב ג׳:‏7,‏ 9‏)‏.‏ יתרה מזו,‏ חלק מהדמויות שעליהן נלמד חיקו בעצמן את דוגמתם של אנשי אמונה שקדמו להן.‏ למשל,‏ בפרק י״ז שבספר נלמד שמרים ציטטה כנראה מדבריה של חנה ומכאן שהיא ראתה בה דוגמה ומופת.‏ האם משתמע מכך שלמרים לא הייתה אמונה חזקה?‏ כלל וכלל לא!‏ למעשה,‏ דוגמתה של חנה עזרה למרים לבנות אמונה אשר אִפשרה לה לרכוש באופן אישי שם טוב לפני יהוה.‏

14,‏ 15.‏ מה הם חלק ממאפייני הספר,‏ וכיצד נוכל לעשות בו שימוש טוב?‏

¹⁴ ספר זה נועד לעזור לך לחזק את אמונתך.‏ הפרקים שבו הם קובץ מאמרי הסדרה ”‏לך בעקבות אמונתם”‏ שראתה אור בכתב העת המצפה בין השנים 2008–2013.‏ עם זאת,‏ נוספו גם דברים חדשים.‏ הפרקים מכילים שאלות לדיון ולמציאת דרכים ליישום הנלמד.‏ איורים ססגוניים ומפורטים רבים הוכנו עבור הספר,‏ והאיורים הקיימים הוגדלו והועשרו בפרטים.‏ קיימים גם כלי עזר מועילים אחרים כגון ציר זמן ומפות.‏ הספר לך בעקבות אמונתם מיועד ללימוד אישי,‏ משפחתי וקהילתי.‏ בנוסף,‏ משפחות רבות ייהנו פשוט לקרוא יחדיו את הסיפורים.‏

¹⁵ אנו תפילה שספר זה יעזור לך לחקות את אמונתם של משרתי יהוה הנאמנים מן העבר,‏ ויסייע לך לגדול באמונה ככל שתתקרב לאביך השמימי,‏ יהוה!‏